夏河县教育系统管理人员能力提升

    培训班取得预期成效

截至12月4日，夏河县中小学校管理人员办学治校能力提升培训顺利完成理论研修和实地观摩交流的全部培训计划。在此次培训中，来自县教育局相关股室及全县各中学的46名参训学员潜心研修，共同参与了6场高水平的专题讲座和2场深入的研讨交流。同时，走进合作市、卓尼县、碌曲县的六所优质学校，通过现场考察、座谈研讨等形式，聚焦办学关键领域，共谋教育发展良策，为全面提升办学治校能力奠定了坚实的理论基础和实践思路。

                               理论学习系统深入 筑牢思想根基

本期培训专题讲座阶段课程设计科学系统，内容覆盖广泛。学员们系统聆听了由甘南州委社会工作部副部长王立文主讲的《中小学校党建业务辅导》，深刻认识到高质量党建引领学校高质量发展的核心作用；兰州大学中国边疆安全研究中心主任徐黎丽教授以《铸牢中华民族共同体意识推动中华民族共同体建设》为题，深化了学员们对民族工作与教育使命的理解；教育部高校思想政治工作创新发展中心研究员叶茂泉博士深入解读了《习近平总书记关于意识形态工作的重要论述》，强化了学员们牢牢掌握意识形态工作领导权的责任意识；甘肃民族师范学院马克思主义学院院长马文清教授全面阐述了《征程万里风正劲蓝图再绘启新篇——学习贯彻党的二十届四中全会精神》，帮助学员们把握国家发展大势与教育方向；兰州一中校长李向荣带来的《基础教育综合改革与校长领导力建设》，为学员们提升专业领导力提供了宝贵思路；兰州市第二中学党委书记侯一农分享的《学校如何让安全教育入脑入心》，则聚焦校园安全实务，提升了学员们的风险防范与处置能力。

                             研讨交流碰撞思想 凝聚行动共识

在理论学习之余，培训还精心组织了两场专题研讨交流。学员们围绕“党建引领学校发展的实操思路探讨”和“校园铸牢中华民族共同体意识落地方法”两大主题，结合专家讲座内容与自身工作实际，展开了热烈而富有建设性的分组讨论和集中交流。研讨中，学员们积极发言，分享经验，剖析问题，共同探寻符合夏河县情、校情的教育发展路径与实践策略，有效促进了学习成果的内化与转化。

                                  观环境育人 悟管理之精

参训学员在合作市第三小学与卓尼县藏族小学，沉浸式感受了“环境育人”的浓厚氛围与特色鲜明的文化景观。两所学校系统展示了如何将办学理念融入校园空间建构，并通过精细化的常规管理提升育人效能，其“以生为本”的实践路径与物化成果，为学员们提供了直观而深刻的借鉴。

                            探课堂革新 寻课改之道

课程与教学改革是本次学习的重点。在碌曲县藏族中学和藏族小学，学员们深入一线课堂，观摩新课标理念下的教学组织与多元评价，并就校本课程深度开发、跨学科主题学习等议题进行了热烈探讨。卓尼县柳林初级中学则聚焦学生学习内驱力激发与班级治理优化，展现了教学改革扎根于日常实践的生动面貌与创新活力。

                                汲师资建设 强治理之基

各观摩学校在教师专业发展与学校治理能力提升方面提供了丰富范例。甘南州合作藏族中学着重介绍了在国家通用语言文字教育扎实推进过程中，师资培养的系统规划与机制保障。多所学校在座谈中均强调了校本教研、团队文化建设与科学激励机制对提升队伍整体专业水平的关键作用，为我县学校优化内部治理体系带来了多元启发。

理论培训及实地观摩结束后，全体学员对所学所思进行了结构化总结。通过分组研讨、个人填写《学习反思与改进清单》及代表分享等形式，学员们系统梳理收获，对比查找自身差距，并初步明确了返校后的优先行动方向。下一步，县教育局将建立跟踪督导机制，切实推动学习成果向办学治校的实际成效转化，确保本次培训取得实效。

                                                                         （来源：夏河发布）